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La plaza del Ayuntamiento de Vàlencia se convierte este domingo en un gran parque lúdico

VALÈNCIA, 7 Jun. (EUROPA PRESS) -La Escuela de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de la Universitat Politècnica de València (UPV) convertirá la plaza del
Ayuntamiento de Valencia en un gran parque lúdico donde niños y jóvenes podrán aprender jugando cuál es la labor de un ingeniero.

La jornada ‘Ingeniería en la calle’ está dirigida a niños de entre 5 y 15 años y se celebra este domingo, 10 de junio, con un conjunto de actividades organizadas por docentes y estudiantes, avanza la escuela en un comunicado.

A través de maquetas de grandes dimensiones, máquinas de radiocontrol o talleres, los participantes descubrirán el
funcionamiento de algunas de las obras más emblemáticas de la
ingeniería civil.

Los asistentes encontrarán siete grandes áreas temáticas en este parque lúdico: el mar, los puentes, el suelo, los ríos, las máquinas y el territorio, con multitud de actividades en las que “todo se podrá tocar y experimentar”.

El espacio dedicado al ámbito marino recreará cómo se construyen los puertos mediante los diques, creando áreas protegidas del oleaje en las que realizar con seguridad todo tipo de operaciones.

Los participantes jugarán, en una zona que recrea un puerto real, a construir un dique y a crear olas en una gran balsa que simula el mar, donde habrá barcos teledirigidos que deberán manejar para resistir al oleaje.

CONSTRUIR UN PUENTE CON ESPAGUETIS
En la zona de los puentes, los niños y jóvenes aprenderán a diseñar y construir su propio puente con espaguetis, mientras un grupo de estudiantes de la escuela construirá un puente a lo largo de la mañana con una estructura ligera de cinco metros de longitud que esconde un inteligente diseño de Leonardo Da Vinci. Tras las dos horas que tardarán, el público podrá cruzarlo para verificar su solidez.

La actividad dedicada al suelo simulará un terremoto para ver la resistencia de un edificio a las vibraciones. Además, los asistentes tendrán la oportunidad de fabricar sus propias probetas de suelo y comprobar su resistencia al ejercicio de la fuerza o la deformación.

Dentro del área de carreteras, gracias a un diorama que muestra un tramo que discurre por un barranco, los asistentes aprenderán la importancia de contar con drenajes para evacuar el agua en caso de fuertes lluvias.

AVALANCHA POR UN RÍO
Entender cómo el trazado de la avenida de un río puede afectar a las localidades colindantes es el objetivo de una actividad que simulará, mediante una maqueta, un río que sufre una avalancha de agua.

Los participantes verán cómo una obra de defensa o un encauzamiento puede evitar que el agua descontrolada destruya las poblaciones que encuentre a su paso.

Y en la zona de las máquinas, grandes y pequeños podrán conocer de cerca algunas de las máquinas más impactantes que se han desarrollado para la construcción. ¿Cómo funciona una excavadora o una compactadora? Lo aprenderán jugando con estas máquinas accionadas por control remoto.

Como colofón, el área de territorio acogerá un taller especialmente dirigido a los visitantes más pequeños, donde
el grupo de mujeres ingenieras de la escuela ha diseñado un parque
dispuesto en el suelo en el que se representarán ríos, núcleos
urbanos, carreteras o montañas, y donde se podrá jugar a colocar las
casas, los coches, una presa, un puente o un tren de juguete.

MÁS LEJOS, MÁS CAMINOS, MÁS DESARROLLO
Bajo el lema ‘Más lejos, más caminos, más desarrollo’, el centro que dirige Eugenio Pellicer ha organizado un amplio calendario de
actividades desde noviembre de 2017, con el objetivo de destacar el papel de los ingenieros en la construcción y adecuación del entorno así como la evolución de estos profesionales.

El Boletín Oficial del Estado (BOE) del 11 de noviembre de 1968 publicaba el decreto sobre la organización del Instituto Politécnico Superior de Valencia, que más adelante se convirtió en la Politècnica. Actualmente, está escuela está considerada como una de las mejores de ingeniería civil, tanto en España como a nivel internacional.

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