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Educación propone prorrogar la jornada continua si lo aprueba el consejo escolar de cada colegio

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VALÈNCIA, 14 Oct. – La Conselleria de Educación, Cultura y Deporte tratará en la mesa sectorial con los sindicatos docentes del jueves la introducción de una disposición transitoria en el nuevo Reglamento de organización y funcionamiento (ROF) de los centros educativos de Infantil y Primaria, que permitirá prorrogar la jornada escolar continuada si así lo aprueba el consejo escolar de centro por mayoría de dos tercios.

Esta modificación del ROF hará posible que las 523 escuelas que fueron autorizadas por Educación para implantar la jornada escolar continuada en los cursos 2016-2017 y en el 2017-2018, que deberían consultar de nuevo por votación de las familias la jornada escolar, puedan mantener el horario actual si así lo deciden por dos tercios del consejo escolar, según ha informado este departamento en un comunicado.

Este cambio de normativa, que «simplifica» la renovación de la jornada continuada, se establece para todos los centros sostenidos con fondos públicos que la tienen desde los cursos 2016-2017 y 2017-2018, y estará en vigor hasta que se desarrolle una nueva orden de jornada escolar.

Según ha recordado, la Orden 25/2016, de 13 de junio, obligaba a que las escuelas que han agotado el período de validez de tres años de autorización del plan específico de organización de la jornada escolar deban iniciar de nuevo el procedimiento de solicitud y autorización de este horario y, por tanto, «convocar una consulta en la que por lo menos el 55 por ciento del total del censo de las familias del alumnado dé apoyo a la renovación de la jornada continuada».

Las 523 escuelas que en 2020 debían volver a iniciar el proceso de consulta de la jornada escolar son 342 de la provincia de Alicante, 44 de la de Castellón y 137 de la de Valencia.

La disposición transitoria también especifica que el mencionado acuerdo del consejo escolar del centro mantendrá la validez, siempre que no se publique la orden que desarrolle el nuevo modelo de jornada escolar al que se refiere la disposición adicional cuarta del decreto, que modifica el 108/2014, de 4 de julio, del Consell, por el que se establece el currículo y se desarrolla la ordenación general de la Educación Primaria en la Comunitat Valenciana.

Este curso disponen de jornada continuada el 46% de los colegios de Infantil y Primaria del sistema educativo valenciano, 654 de 1.419 centros sostenidos con fondos públicos.

Fuente: (EUROPA PRESS)

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Explosión durante un experimento en una escuela de Porqueres deja tres menores heridos, dos graves

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Crimen en Sentmenat

Tres niños de nueve años han resultado heridos por quemaduras de diversa consideración tras una explosión ocurrida durante un experimento de química en una escuela de Porqueres. Dos de los menores se encuentran en estado grave y han sido trasladados al Hospital Vall d’Hebron, mientras que un tercero ha ingresado con heridas leves en el Hospital Universitari de Girona Doctor Josep Trueta.

El accidente se produjo este miércoles por la mañana durante una actividad escolar en el centro Escola L’Entorn, donde los alumnos de 4º de Primaria participaban en un experimento científico.


Una botella explotó durante el experimento escolar

Según han informado los servicios de emergencias, el aviso se recibió sobre las 10:45 horas tras registrarse una explosión en una botella utilizada durante el experimento.

Hasta el lugar se desplazaron efectivos de los Bombers de la Generalitat de Catalunya y del Sistema d’Emergències Mèdiques, que activaron cinco ambulancias y dos helicópteros medicalizados para atender a los menores.

Uno de los niños fue evacuado en helicóptero medicalizado al Hospital Vall d’Hebron de Barcelona, mientras que otro fue trasladado en ambulancia al mismo centro hospitalario. El tercer menor fue derivado al hospital Josep Trueta de Girona.

Además, un equipo de psicólogos del SEM se desplazó a la escuela para asistir a los compañeros de clase y al profesorado tras el suceso.


¿Qué experimento estaban realizando?

Aunque los detalles exactos todavía se investigan, responsables del departamento de Educación han explicado que el experimento consistía en una mezcla de sustancias químicas sencillas, entre ellas alcohol y algún elemento inflamable.

La actividad se estaba realizando en una zona exterior y ventilada del centro, precisamente para garantizar la seguridad de los alumnos durante la demostración.

Según las primeras informaciones, el experimento es una práctica educativa habitual en clases de ciencia y ya se había realizado en otras ocasiones sin incidentes. Sin embargo, por causas aún desconocidas, una de las botellas utilizadas en la mezcla explotó, provocando las quemaduras en los menores que se encontraban más cerca.


El resto de alumnos y profesores están ilesos

El Ayuntamiento de Porqueres ha confirmado que el resto de estudiantes y docentes que participaban en la actividad se encuentran en buen estado.

El alcalde de la localidad ha calificado el incidente como “un accidente puntual”, mientras las autoridades continúan analizando las circunstancias exactas de la explosión para esclarecer qué ocurrió durante el experimento.

La prioridad ahora es la evolución de los menores ingresados, especialmente de los dos alumnos trasladados en estado grave a Barcelona.

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