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El Congreso se carga la reducción de jornada laboral y deja a Yolanda Díaz en una situación crítica

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Reducción jornada laboral
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Una derrota parlamentaria con 178 votos en contra

El Congreso de los Diputados tumbó este miércoles el proyecto de ley para reducir la jornada laboral de 40 a 37,5 horas semanales. La propuesta, impulsada por Yolanda Díaz, vicepresidenta segunda y líder de Sumar, fue rechazada con 178 votos en contra y 170 a favor.

El rechazo llegó gracias a la alianza de PP, Vox, UPN y Junts, evidenciando una vez más la fragilidad del bloque que en su día apoyó la investidura de Pedro Sánchez. Los siete votos de Junts resultaron decisivos y situaron al partido de Carles Puigdemont muy próximo a las tesis económicas del PP.

Un golpe político a Yolanda Díaz

La derrota parlamentaria supone un nuevo revés para el Ejecutivo después de que antes del verano se tumbara también el decreto antiapagones. El Gobierno confiaba en que la reducción de la jornada laboral fuera una de las medidas sociales estrella de la legislatura, pero la falta de apoyos volvió a frustrar los planes.

Para Yolanda Díaz, este fracaso coloca su liderazgo en una cuerda floja, con crecientes tensiones dentro de la coalición y con críticas directas desde la oposición.

Argumentos de la oposición y de Junts

El PP calificó la propuesta de “ciencia ficción”, acusando a Díaz de plantear un proyecto “ideológico” que supondría pérdida de empleo, congelación de salarios y menor competitividad.

Por su parte, Vox fue más duro, al tachar la medida de “mentira y trampa” para los trabajadores, además de “una traición de Sánchez a Yolanda Díaz para hacerla caer”.

Desde Junts, la portavoz aseguró que la reducción de jornada penalizaría especialmente a las pymes y a los trabajadores, advirtiendo que “habrá quien pase de trabajar 40 horas a cero horas”. El partido no mostró intención alguna de replantear su posición en el futuro.

La respuesta de Yolanda Díaz

En su intervención, la vicepresidenta segunda defendió que la medida beneficiaría a 12,5 millones de trabajadores y acusó al PP de ofrecer “datos falsos”. Argumentó que las pymes han incrementado sus beneficios en más de 6.000 millones de euros, por lo que podrían soportar la reducción de horas sin perjuicios graves.

Díaz cargó especialmente contra Junts, acusándolo de representar “a la patronal más reaccionaria” en lugar de al independentismo catalán. También lanzó un mensaje a las derechas: “Hoy lo que hacen es propinar un golpe en la cara de la gente trabajadora”.

En un tono reivindicativo, recordó las luchas sindicales en Ferrol y el País Vasco, defendiendo que “el hilo rojo de la clase trabajadora sigue cosiendo victorias” frente a lo que calificó de “miedo y odio” de PP, Vox y sus aliados.

Una propuesta que podría volver al Congreso

Aunque el proyecto ha caído en esta primera votación, desde el PSOE y Sumar insisten en que volverán a presentarlo cuando haya suficientes apoyos parlamentarios. Hasta entonces, la reducción de la jornada laboral seguirá siendo uno de los temas más candentes de la agenda política y social en España.

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Señales para identificar si tu hijo sufre bullying

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Claves para identificar si tu hijo sufre bullying

Es uno de los temas más desagradables por eso es fundamental tener las claves para identificar si tu hijo sufre bullying. La Asociación Española para la Prevención del Acoso Escolar (AEPAE) señala que «hay que diferenciar entre conflictos relacionales puntuales y el acoso escolar o bullying».

Un indicador objetivo de que el conflicto entre iguales puede denominarse acoso escolar, es que la vida normal del niño o adolescente se vea perjudicada y alterada por este maltrato reiterado.

Cuando la víctima tiene la expectativa de que el maltrato va a producirse de nuevo, podemos llegar a la conclusión de que este maltrato SÍ es acoso escolar.

AEPAE recoge que según el Informe Cisneros X, solamente el 10% del acoso escolar es físico, produciendo lesiones visibles. El 90% del acoso escolar es psicológico: hostigamiento verbal, intimidaciones, amenazas, coacciones, exclusión social, bloqueo y estigmatización.

Señales para identificar si tu hijo sufre bullying

Si los daños físicos son heridas y hematomas de diversa gravedad, los daños psicológicos pueden ser:

  • estrés postraumático
  • depresión
  • somatización
  • ansiedad
  • ideación suicida
  • cambios en la personalidad
  • disminución de la autoestima y del rendimiento escolar.

Los elementos que intervienen en el acoso escolar son el acosador, la víctima y los observadores. El acosador pretende obtener un rédito, un beneficio de este comportamiento como popularidad, poder, etc…, y no cesa en su cometido si no tiene ninguna sanción.

La víctima sufre a menudo en silencio esta situación. Los observadores pasivos, legitiman el acoso. Algunos pueden participar en el mismo como colaboradores y otros sencillamente observan el proceso sin intervenir.

AEPAE recalca que cualquier niño o adolescente puede ser víctima de acoso escolar. No existe un perfil determinado ni de víctima ni de acosador. El proceso de acoso suele desencadenarse cuando se pone a un niño en el foco de atención del resto del grupo y otro compañero le maltrata física o psicológicamente.

El acoso escolar sigue un proceso sumatorio y crece como una bola de nieve cayendo por la ladera de la montaña: se hace cada vez más grande si no encuentra nada que la detenga. Suele ser muy común que el acoso inicial sea verbal, para desembocar en el acoso físico.

El ciberacoso puede desempeñar el papel de caja de resonancia del acoso que se produce en persona o también ser el punto de partida, mediante la distribución de una grabación ofensiva hacia la víctima. En cualquier caso el ciberacoso amplifica el acoso escolar de manera exponencial. La víctima ya no solo es acosada en el horario escolar, sino las 24 horas del día.

El acoso escolar no es un juego entre escolares, recalcan desde AEPAE. Es algo muy serio que puede marcar a un niño para toda la vida, e incluso inducirle al suicidio.

Ciberacoso: Todo sobre esta nueva modalidad de acoso escolar

El fenómeno del acoso escolar ha traspasado las relaciones sociales cara a cara para trasladarse a Internet y a las redes sociales, bien como herramienta de refuerzo del acoso ocurrido en las aulas o como acoso realizado de forma anónima. El correo personal, Tuenti, Facebook e incluso el teléfono móvil, se han convertido en herramientas de uso cotidiano utilizadas a menudo para insultar, ridiculizar y amenazar a los compañeros. El uso de las tecnologías de la información: smartphones, ordenadores, tablets y otros dispositivos que van apareciendo en nuestro entorno cotidiano, se utilizan cada vez desde edades más tempranas. Hay niños de 8 años que ya tienen su propio teléfono móvil.

Consejos de expertos en seguridad de la información:

  1. No contestes a mensajes que traten de acosarte o hacerte sentir mal: animas al acosador. Bloquea a cualquier remitente que te acose. De esa manera no le será posible volver a hacerlo.
  2. Guarda el mensaje como prueba del acoso: nadie es anónimo en la red ya que toda acción deja huella. Existe ya numerosa jurisprudencia sobre ello.
  3. Cuéntaselo a tus padres o familiares y al centro escolar para que se tomen las medidas pertinentes y denúncialo a la Policía o a la Guardia Civil, si lo crees necesario ya que puede ser constitutivo de delito.
  4. Se cuidadoso con la gestión de la información privada –tanto la tuya propia como la de terceros-. Y no la envíes nunca a desconocidos.
  5. Sé prudente con la utilización de la cámara web (o webcam). Nunca debe estar encendida si no es ante los amigos de confianza. Jamás ante los desconocidos.
  6. No le des tu dirección de correo ni tu teléfono a desconocidos, aunque te la pidan en persona.
  7. En las redes sociales restringe el acceso a tu información personal a tus amigos de confianza –datos personales, fotografías y vídeos deben estar protegidos de terceras personas-. Ten tus claves de acceso a cualquier dispositivo que utilices: teléfonos móviles, correo, perfiles de redes sociales, etc, a buen recaudo, y cámbialas inmediatamente si sospechas que alguien las puede estar utilizando.
  8. Jamás participes en foros y chats sin tomar las precauciones adecuadas. Nunca proporciones información personal por estas vías: ni la dirección de tu domicilio, ni tu teléfono, ni tu dirección de correo ni tus datos personales.
  9. Por último, recuerda que Internet es un canal abierto a todo el mundo y que tú no tienes control sobre ello. Sin embargo, tú si tienes el control sobre tus relaciones personales y sobre quienes quieres que formen parte de ellas.

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