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Valencia

Registrado un terremoto de 2,5 grados esta madrugada en Gavarda (Valencia)

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terremoto Gavarda Valencia
Imagen de archivo del gráfico de un terremoto. EFE/Georg Hochmuth

València, 9 ene (OFFICIAL PRESS-EFE).- El municipio de Gavarda (Valencia) ha sido el epicentro de un terremoto de 2,5 grados de magnitud en la escala Richter registrado esta madrugada y que no ha sido sentido por la población.

Según ha informado el Instituto Geográfico Nacional (IGN), el sismo se ha producido a las 6:42 horas, a una profundidad de unos 15 kilómetros.

La sala del Centro de Emergencias de la Generalitat ha contactado con los responsables de los municipios de Gavarda, Antella y Cárcer, en la comarca valenciana de la Ribera Alta, que han informado de que nadie ha sentido el sismo.

¿Qué significa un terremoto de 2,5 grados en la escala Richter?

La escala de magnitud Richter mide la cantidad de energía liberada por un terremoto. Esta escala es logarítmica, lo que significa que cada incremento de un punto representa una liberación de energía diez veces mayor. Por ejemplo, un sismo de magnitud 3,0 es diez veces más potente que uno de magnitud 2,0.

Un terremoto de 2,5 grados es considerado de magnitud baja y generalmente no es percibido por las personas, especialmente si ocurre a cierta profundidad, como en este caso, a 15 kilómetros bajo la superficie. Los sismos de esta magnitud rara vez causan daños estructurales, pero son detectados por los sismógrafos.

Terremotos en la Comunidad Valenciana

La Comunidad Valenciana no es una de las regiones más sísmicamente activas de España, pero ha registrado terremotos significativos en el pasado. Uno de los más relevantes fue el terremoto de Montesa en 1748, que alcanzó una magnitud estimada de 6,6 y causó importantes daños en la zona.

En los últimos años, se han registrado varios sismos menores en la provincia de Valencia, la mayoría sin consecuencias para la población. Estos eventos recuerdan la importancia de contar con protocolos de prevención y planes de emergencia ante posibles terremotos de mayor magnitud.

Clasificación de los terremotos según la escala Richter

A continuación, se detalla la clasificación de los terremotos según su magnitud en la escala Richter:

  • Menor de 2,0: Microterremoto, generalmente no percibido.
  • 2,0 a 3,9: Terremoto menor. Raramente percibido por las personas y sin daños.
  • 4,0 a 4,9: Terremoto ligero. Puede ser percibido y causar leves daños.
  • 5,0 a 5,9: Terremoto moderado. Puede causar daños significativos en estructuras mal construidas.
  • 6,0 a 6,9: Terremoto fuerte. Puede causar daños graves en áreas pobladas.
  • 7,0 a 7,9: Terremoto mayor. Puede causar destrucción severa en grandes áreas.
  • 8,0 o más: Terremoto catastrófico. Puede causar devastación total en áreas extensas.

Consejos en caso de terremoto

Aunque los terremotos de baja magnitud, como el registrado en Gavarda, no suelen tener consecuencias graves, es importante conocer las recomendaciones de seguridad en caso de un sismo de mayor intensidad:

  • Antes del terremoto:
    • Identificar zonas seguras dentro de la vivienda, como bajo mesas resistentes o en marcos de puertas.
    • Tener preparado un kit de emergencia con agua, alimentos, linterna y botiquín.
  • Durante el terremoto:
    • Mantener la calma y protegerse bajo una mesa o estructura resistente.
    • Alejarse de ventanas, espejos y objetos que puedan caer.
  • Después del terremoto:
    • Revisar posibles daños estructurales en la vivienda.
    • Evitar utilizar el teléfono, salvo para emergencias.
    • Estar atento a las indicaciones de las autoridades.

El reciente terremoto en Gavarda es un recordatorio de que los fenómenos sísmicos pueden ocurrir en cualquier momento, por lo que la prevención y el conocimiento de las medidas de seguridad son esenciales para minimizar los riesgos.

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Valencia

Niños de la zona cero de la DANA dan clase a 8 grados y con mantas por la falta de calefacción

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colegios zona dana
Escuela provisional en obras tras la dana, en una imagen de archivo - Jorge Gil - Europa Press - Archivo

La vuelta a las aulas tras las vacaciones de Navidad ha destapado una situación crítica en varios centros educativos de l’Horta Sud, considerados zona cero de la DANA en Valencia. Decenas de niños y niñas están recibiendo clase con mantas y abrigos, soportando temperaturas que no superan los 8 y 9 grados en el interior de las aulas, según denuncian las asociaciones de madres y padres de alumnos (AMPAS).

Calderas averiadas tras la DANA y sin reponer meses después

Las AMPAS califican la situación de “vergonzosa”, ya que muchas de las calderas y sistemas de calefacción quedaron inutilizados tras la riada y, a día de hoy, siguen sin ser reparados o sustituidos. La falta de una solución estructural obliga a los centros a recurrir a estufas eléctricas portátiles, una alternativa insuficiente y problemática.

En algunos colegios, el uso simultáneo de estos dispositivos está provocando cortes de suministro eléctrico, lo que agrava aún más las condiciones en las que se desarrolla la actividad lectiva.

Clases en condiciones extremas en pleno invierno

La imagen de alumnos dando clase envueltos en mantas se ha repetido en distintos centros educativos de municipios afectados por la DANA. Las temperaturas registradas en las aulas están muy por debajo de los niveles recomendados para garantizar el bienestar y la concentración del alumnado, especialmente en las primeras horas de la mañana.

Las familias alertan de que esta situación afecta directamente al rendimiento académico y a la salud de los menores, muchos de ellos de edades tempranas, que pasan varias horas al día en espacios sin una climatización adecuada.

Un problema estructural de los colegios valencianos

Aunque la falta de adecuación térmica en los colegios es un problema histórico del sistema educativo valenciano, este invierno la situación se ha visto agravada por los daños causados por la DANA. Las AMPAS reclaman a la administración educativa medidas urgentes, tanto soluciones provisionales eficaces como un plan de inversión real para reparar las infraestructuras dañadas.

Las familias exigen soluciones inmediatas

Las asociaciones de padres y madres insisten en que no se puede normalizar que el alumnado estudie en condiciones extremas, y reclaman:

  • La reparación inmediata de las calderas estropeadas

  • Soluciones eléctricas seguras que eviten cortes de luz

  • Un plan de choque para garantizar temperaturas dignas en las aulas

Mientras tanto, la comunidad educativa de la zona cero de la DANA en Valencia continúa afrontando el invierno entre mantas, abrigos y temperaturas impropias de un entorno escolar.

 

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