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Valencia

La firma de hipotecas en la Comunitat Valenciana crece un 10,8% en agosto pese a la ralentización mensual

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firma de hipotecas en la Comunitat Valenciana

El importe medio prestado supera los 482 millones de euros, según datos del INE

VALÈNCIA, 23 Oct. (EUROPA PRESS) –
El número de hipotecas constituidas sobre viviendas en la Comunitat Valenciana aumentó un 10,8% en agosto de 2025 respecto al mismo mes del año anterior, según los datos publicados por el Instituto Nacional de Estadística (INE). En total, se firmaron 3.877 operaciones, una subida superior a la media nacional, que fue del 7,51%.

Sin embargo, el ritmo de crecimiento se ralentiza ligeramente, con 0 puntos menos que la tasa interanual registrada en julio.

Aumento del capital prestado para la compra de vivienda

Durante agosto, las entidades financieras prestaron 482,08 millones de euros para la constitución de hipotecas sobre viviendas en la Comunitat, lo que supone un 19,36% más que en el mismo periodo de 2024.
En comparación con julio, el capital prestado experimentó una caída mensual del 31,6%, reflejando la habitual desaceleración del mercado inmobiliario durante los meses de verano.

Si se incluyen todo tipo de fincas, en la Comunitat se constituyeron 5.184 hipotecas, con un desembolso total de 682,21 millones de euros. De ellas, 58 fueron sobre fincas rústicas y 5.126 sobre urbanas.

Detalle por tipo de finca y cambios de condiciones

Entre las hipotecas urbanas, 3.877 correspondieron a viviendas, 27 a solares y 1.222 a otro tipo de inmuebles.
Asimismo, 1.171 hipotecas modificaron sus condiciones: 525 por novación, 44 por cambio de entidad (subrogaciones al acreedor) y 602 por cambio de titular del bien hipotecado (subrogaciones al deudor).

En cuanto a las cancelaciones, se anularon 5.235 préstamos sobre fincas en la Comunitat Valenciana, de las cuales 3.674 correspondieron a viviendas.

Cantabria, Baleares y Aragón lideran las subidas

A nivel nacional, las comunidades donde más creció la firma de hipotecas fueron Cantabria (+63,84%), Baleares (+41,75%) y Aragón (+39,85%).
Por el contrario, Asturias (-15,58%), Extremadura (-12,52%) y Madrid (-8,62%) registraron las mayores caídas.

En cuanto al importe medio prestado, todas las comunidades experimentaron aumentos, destacando Cantabria (+99,15%), Aragón (+66,79%) y La Rioja (+62,95%), salvo Asturias, donde se redujo un 3,47%.

Fuente: Instituto Nacional de Estadística (INE)

 


 

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Valencia

Puertas abiertas en colegios y escoletes de València para el curso 2026-2027: fechas, horarios y plazas

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Puertas abiertas colegios y escoletes València
En la imagen, una niña prepara un cartel de bienvenida para el acto de apertura del curso. EFE/Ángel Medina G.

Jornadas de puertas abiertas para familias antes del proceso de inscripción escolar

Los colegios y escoletes municipales de València han iniciado sus jornadas de puertas abiertas de cara al próximo curso escolar 2026-2027, una iniciativa impulsada por la Concejalía de Educación para acercar la oferta educativa municipal a las familias.

Estas sesiones, que comienzan este miércoles y se extenderán hasta finales de abril, permiten a padres, madres y tutores conocer de primera mano los centros, sus instalaciones y sus proyectos pedagógicos antes del periodo de preinscripción.

Visitas guiadas para conocer los centros educativos municipales

La iniciativa está pensada para facilitar la toma de decisiones a las familias en el momento de escolarizar a sus hijos, ofreciendo un contacto directo con los equipos docentes y el entorno educativo.

Durante las jornadas, los asistentes podrán:

  • Conocer las instalaciones de cada centro
  • Informarse sobre el proyecto educativo
  • Resolver dudas con el profesorado
  • Valorar la oferta de plazas disponibles

Para participar, es necesario confirmar previamente la asistencia por teléfono con cada centro educativo.

“Desde el Ayuntamiento de València abrimos las puertas de nuestra red de centros educativos para dar a conocer el trabajo pedagógico desde las aulas municipales”, ha explicado la concejala de Educación, Rocío Gil.

Calendario de jornadas en escuelas infantiles municipales

Las primeras jornadas se celebran los días 25 y 26 de marzo en varias escuelas infantiles:

  • Gent Menuda (Nazaret):
    • 25 y 26 de marzo: 10:00 y 15:00 horas
    • 97 plazas (7 unidades)
  • Clara Campoamor (Orriols):
    • 25 de marzo: 15:10 horas
    • 26 de marzo: 10:00 horas
    • 106 plazas (8 unidades)
  • Solc (Tres Forques, l’Olivereta):
    • 25 de marzo: 10:00 horas
    • 26 de marzo: 15:00 horas
    • 86 plazas (6 unidades)

Más centros y fechas de puertas abiertas

La programación continúa con otros centros municipales:

  • Escoleta Quatre Carreres (calle Bomber Ramón Duart):
    • 25 de marzo: 15:00 horas
    • 27 de marzo: 10:00 horas
    • 123 plazas (9 unidades)
  • Escoleta de Pinedo (Pobles del Sud):
    • 26 de marzo: 9:30 horas
    • 30 de marzo: 15:00 horas
    • 87 plazas (6 unidades)

Oferta educativa en colegios municipales de València

Además de las escoletes, los colegios municipales también participan en esta iniciativa:

  • Colegio Municipal de Benimaclet:
    • Centro plurilingüe, inclusivo y multicultural
    • 150 plazas de Infantil (6 unidades)
    • 300 plazas de Primaria (12 unidades)
  • Colegio Público Santiago Grisolía (calle Campoamor):
    • 150 plazas de Infantil
    • 300 plazas de Primaria

Un paso clave antes de la preinscripción escolar

Estas jornadas se celebran en un momento clave, justo antes del inicio del proceso de admisión escolar, con el objetivo de facilitar a las familias toda la información necesaria para elegir centro.

Desde el consistorio destacan que esta iniciativa busca reforzar la transparencia, la cercanía y la confianza en la red de centros educativos municipales.

Educación pública y de proximidad en València

La red municipal de educación en València apuesta por un modelo basado en la proximidad, la calidad educativa y la atención personalizada, especialmente en las etapas de Infantil y Primaria.

Las jornadas de puertas abiertas permiten descubrir estos valores y conocer de primera mano el trabajo que se realiza en las aulas.

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