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Las comunidades del PP harán una EBAU común en 2025 con los mismos contenidos y fechas

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EBAU PP

La prueba de acceso a la universidad (EBAU) que se han comprometido este lunes a programar para 2025 los gobiernos autonómicos presididos por el PP incluye entre otras medidas que los exámenes versen sobre los mismos contenidos, tengan los mismos criterios de corrección y las mismas fechas de realización.

Así lo ha anunciado este lunes en Salamanca, en el acto organizado por el PP para presentar esta prueba común, bajo el lema «Por una EBAU más justa», la vicesecretaria de Sanidad y Educación del PP, Ester Muñoz, convencida de que con esta propuesta, que ofrecerán también al resto de autonomías que no gobiernan, los populares responden a una demanda de las familias en España.

 

hay diferencias significativas en la prueba de Evaluación del Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) dependiendo de la comunidad autónoma en España. Estas diferencias se deben a varios factores:

  1. Contenidos y Temarios: Aunque hay un currículo básico común establecido por el Ministerio de Educación, las comunidades autónomas tienen competencias para adaptar y ampliar estos contenidos. Esto puede llevar a diferencias en los temas que se abordan en la EBAU.
  2. Modelos de Examen: Las comunidades autónomas tienen autonomía para diseñar sus propios modelos de examen. Esto implica que la estructura, el tipo de preguntas (test, desarrollo, preguntas cortas, etc.), y la extensión de los exámenes pueden variar.
  3. Criterios de Corrección: Los criterios de corrección y evaluación también pueden diferir entre comunidades. Esto incluye aspectos como el peso de cada pregunta, la penalización por errores, y la valoración de la expresión escrita.
  4. Asignaturas de Libre Configuración: Algunas comunidades autónomas ofrecen asignaturas específicas de libre configuración autonómica, que pueden incluirse en la EBAU y no estar presentes en otras regiones.
  5. Idiomas Cooficiales: En comunidades con idiomas cooficiales (Cataluña, Galicia, País Vasco, Comunidad Valenciana, etc.), la EBAU puede incluir pruebas en estos idiomas, lo que añade una variable adicional a la comparativa entre regiones.

Estas diferencias pueden afectar la dificultad percibida de la prueba y las estrategias de preparación que los estudiantes deben seguir. Por ejemplo, un estudiante que se traslade de una comunidad autónoma a otra podría enfrentar desafíos adicionales al adaptarse a los nuevos contenidos y formatos de examen.

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Explosión durante un experimento en una escuela de Porqueres deja tres menores heridos, dos graves

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Crimen en Sentmenat

Tres niños de nueve años han resultado heridos por quemaduras de diversa consideración tras una explosión ocurrida durante un experimento de química en una escuela de Porqueres. Dos de los menores se encuentran en estado grave y han sido trasladados al Hospital Vall d’Hebron, mientras que un tercero ha ingresado con heridas leves en el Hospital Universitari de Girona Doctor Josep Trueta.

El accidente se produjo este miércoles por la mañana durante una actividad escolar en el centro Escola L’Entorn, donde los alumnos de 4º de Primaria participaban en un experimento científico.


Una botella explotó durante el experimento escolar

Según han informado los servicios de emergencias, el aviso se recibió sobre las 10:45 horas tras registrarse una explosión en una botella utilizada durante el experimento.

Hasta el lugar se desplazaron efectivos de los Bombers de la Generalitat de Catalunya y del Sistema d’Emergències Mèdiques, que activaron cinco ambulancias y dos helicópteros medicalizados para atender a los menores.

Uno de los niños fue evacuado en helicóptero medicalizado al Hospital Vall d’Hebron de Barcelona, mientras que otro fue trasladado en ambulancia al mismo centro hospitalario. El tercer menor fue derivado al hospital Josep Trueta de Girona.

Además, un equipo de psicólogos del SEM se desplazó a la escuela para asistir a los compañeros de clase y al profesorado tras el suceso.


¿Qué experimento estaban realizando?

Aunque los detalles exactos todavía se investigan, responsables del departamento de Educación han explicado que el experimento consistía en una mezcla de sustancias químicas sencillas, entre ellas alcohol y algún elemento inflamable.

La actividad se estaba realizando en una zona exterior y ventilada del centro, precisamente para garantizar la seguridad de los alumnos durante la demostración.

Según las primeras informaciones, el experimento es una práctica educativa habitual en clases de ciencia y ya se había realizado en otras ocasiones sin incidentes. Sin embargo, por causas aún desconocidas, una de las botellas utilizadas en la mezcla explotó, provocando las quemaduras en los menores que se encontraban más cerca.


El resto de alumnos y profesores están ilesos

El Ayuntamiento de Porqueres ha confirmado que el resto de estudiantes y docentes que participaban en la actividad se encuentran en buen estado.

El alcalde de la localidad ha calificado el incidente como “un accidente puntual”, mientras las autoridades continúan analizando las circunstancias exactas de la explosión para esclarecer qué ocurrió durante el experimento.

La prioridad ahora es la evolución de los menores ingresados, especialmente de los dos alumnos trasladados en estado grave a Barcelona.

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