Prohibición del uso de móviles en centros educativos: regulaciones y efectos en España

La prohibición de los teléfonos móviles en los centros educativos ya es una realidad en todas las comunidades autónomas de España. A falta de datos cuantitativos concretos, muchas consejerías de Educación afirman que la medida ha mejorado la convivencia y reducido los casos de ciberacoso.

La regulación autonómica sobre el uso de móviles en las aulas

Desde que el Ministerio de Educación y el Consejo Escolar del Estado recomendaron en 2024 la restricción del uso de móviles en las aulas, todas las comunidades han adoptado medidas para limitar su uso durante la jornada escolar.

• Infantil y Primaria: Todas las autonomías han establecido la prohibición absoluta del uso de dispositivos móviles.
• ESO y Bachillerato: En la mayoría de las comunidades, el uso de móviles se restringe a actividades pedagógicas bajo supervisión docente.
• Excepciones: Comunidades como Andalucía, Valencia, La Rioja, Navarra o Baleares otorgan autonomía a los centros educativos para regular estas restricciones en función de sus planes digitales y de convivencia.

Impacto en la convivencia escolar y el rendimiento académico

Los datos recopilados por EFE indican que la prohibición ha generado una mejora en la interacción social y la convivencia en los centros. Lucas Gortazar, director adjunto de EsadeEcPol, destaca que los estudios disponibles sobre la prohibición de móviles en escuelas evidencian beneficios en el rendimiento académico y el bienestar del alumnado.

Un informe de la UNESCO, el Global Education Monitoring Report, subraya que los estudiantes pueden tardar hasta 20 minutos en recuperar la concentración tras una distracción con su teléfono.

Ejemplos de regulaciones en comunidades autónomas

Algunas comunidades han aplicado la prohibición desde hace varios años, mientras que otras han implementado normativas recientemente:

• Castilla y León: Restricción vigente desde 2007.
• Castilla-La Mancha: Prohibición desde 2014.
• Galicia: Regulación aplicada en 2015 y ampliada en 2024.
• Madrid: Desde 2020-2021, la restricción incluye recreos y actividades extraescolares, permitiendo su uso solo para fines didácticos.
• Cataluña: En Primaria está prohibido, y en Secundaria se permite solo para actividades pedagógicas.
• Extremadura y Murcia: Se han registrado descensos significativos en el ciberacoso tras la aplicación de la medida en 2024.
• Andalucía: Prohibición salvo en criterios pedagógicos justificados.

Conclusión

La prohibición del uso de teléfonos móviles en los centros educativos españoles ha demostrado beneficios en la convivencia y el rendimiento académico. Aunque aún falta evidencia cuantitativa más detallada, las primeras observaciones indican una reducción de problemas como el ciberacoso y una mejora en la atención de los estudiantes.

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